Eliminar los piojos de una clase o un colegio es posible, pero se necesita coordinación e información adecuada a los padres para hacerlo.
Seguramente los piojos llevan más tiempo en este planeta que los seres humanos. Acabar con ellos definitivamente es imposible. Pero podemos acercarnos a ese objetivo en colectivos cerrados como un colegio.
Habitualmente los piojos se extienden en los colegios como la gripe. Pero a diferencia de ésta, pueden sufrirse muchas veces en un curso.
El problema es que aunque tenemos tratamientos efectivos para eliminarlos, mientras en el colectivo quede un niño con piojos, la plaga puede volver a extenderse. ¡Y lo hace! Una y otra vez.
Los piojos siguen aquí porque están muy bien adaptados. Pese a nuestras mejoras en higiene, se las apañan bien. La vía de transmisión suelen ser los niños y el motivo es simple: Espacio personal.
La mayoría de los adultos guardamos en nuestras relaciones diarias lo que llamamos espacio personal. Un espacio insalvable para los piojos. Pero los niños son diferentes. Especialmente entre los 2 y los 7-8 años no guardan espacio alguno. En la práctica, juntan las cabezas de forma frecuente cada día, favoreciendo el paso de piojos de una cabeza a otra.
Lo habitual es que durante el curso los piojos vivan su fase de expansión, afectando cada vez a más niños. Los padres sostienen durante todo el curso una guerra sin cuartel con ellos que raramente se gana de forma definitiva antes de final de curso. Es entonces cuando se logra. En cuanto llega el verano los contactos de los niños se limitan. Se pasa a relacionarse sólo con los amigos más estrechos y en esta fase la mayoría de las familias acaba con el problema.
Pero alguno queda que no, habitualmente porque tiene una afectación leve y los padres no lo detectan.
En cuanto ese niño empieza el curso su piojos descubren «nuevas tierras» que conquistar y empezamos de nuevo.
Poco a poco los padres van descubriendo «casos en sus casas». Y los van tratando en el mayor de los secretos. Y este es el error. Los piojos tienen el estigma de la falta de higiene. Y no es cierto. Puede aparecer hasta «en las mejores familias». ¡Pero cualquiera va y lo dice el primero!
Aclaración: El primero en decirlo casi nunca es el primero en traer los piojos a clase. El que los trajo no ha detectado los piojos durante todo un verano. No es él quien lo va a decir.
El resultado es que esa familia que detecta piojos en su hijo lo trata en la intimidad. Acaba con ellos, pero es cuestión de tiempo que acaben volviendo.
Por guardar este secreto y no coordinar los esfuerzos muchos niños acaban tratándose contra los piojos varias veces a lo largo del curso escolar. En ocasiones durante varios años con la misma dinámica.
La Solución es la Coordinación contra los piojos
Yo siempre insisto en que sólo podemos acabar con el problema de una forma, y es usando las herramientas que los piojos no tienen:
- Tenemos tratamientos contra los piojos que son efectivos.
- Tenemos capacidad de comunicarnos.
Aunando ambas puede hacerse.
Cuando se detecta un caso de piojos, debería comunicarse al colegio.
Y el colegio debería activar un protocolo consistente en lo siguiente:
- Dar información a los padres sobre que hay piojos en el colegio.
- Dar información a los padres sobre cómo buscar y encontrar piojos en sus hijos (si no los buscas no los encuentras):
- Hay que buscar especialmente en la raíz del pelo de la nuca, que es donde suelen acumularse y crecer mejor.
- Si ves piojos o liendres trata.
- Las liendres son como una mota de caspa pero que está pegada al pelo y no se desprende con facilidad.
- Coordinar el tratamiento.
- Yo suelo recomendar que se haga especialmente intensiva la campaña una semana en la que se insista a todos los padre en que durante esos días revisen cabezas y traten todos a la vez a los niños que encuentren con piojos. «La Semana del Piojo».
- Y si aún así el problema persiste recomiendo tratar a todos los niños de la clase donde siga habiendo piojos en los mismos días. Se detecten piojos o no. Sé que los tratamientos no son inocuos. Pero es preferible tratar a todos una vez que acabar tratándolos por turnos 3 ó 4 veces en un año.
Actuar de este modo es la única forma de mantenerlos a raya. Puede fallar de muchas formas. Por ejemplo si en una casa hay varios niños en distintos colegios y se hace e uno pero no en el otro.
